A HATÁRTALANUL program keretében megvalósult erdélyi tanulmányi kirándulás rendkívül gazdag élményeket és értékes tapasztalatokat nyújtott a résztvevő 7. osztályos diákok és kísérő pedagógusok számára. Az utazás során számos történelmi, kulturális és természeti nevezetességet kerestünk fel, miközben közelebbről megismerhettük a határon túli magyarság életét és hagyományait.

Kirándulásunk során ellátogattunk Nagyváradra és Kolozsvárra, ahol megismerkedtünk Erdély jelentős történelmi és kulturális emlékeivel. Nagy élményt jelentett a Tordai-sóbánya meglátogatása, ahol megcsodálhattuk a különleges föld alatti világot, valamint a múltban és a jelenben is a tárnákban folyó munkálatokat. A Tordai-hasadék bejárása és megmászása izgalmas kihívás volt, amely során közelről tapasztalhattuk meg Erdély lenyűgöző természeti szépségeit.

 Felkerestük Torockót, amely hagyományőrző építészetével és festői környezetével nyűgözött le bennünket. Déván és Solymoson várat hódítottunk, míg Körösfőn a kalotaszegi népi kultúrával és a páratlan hímzési technikával ismerkedtünk. Különösen emlékezetes volt  Vajdahunyad várának megtekintése, amely Erdély egyik legjelentősebb középkori műemléke, és melynek története közelebb hozta számunkra a magyar történelem fontos eseményeit és a Hunyadi család nagy alakjait. A Gyulafehérvári Székesegyházban fejet és térdet hajthattunk a Hunyadiak síremléke előtt.

Magyarigenben található a legszebb protestáns templom, kertjében kopjafa őrzi a 187 kivégzett magyar áldozat emlékét. A nyomasztó múltidézés után a felüdülést a csodálatos természeti kincsek jelentették: Feredőgyógyon a meleg vizű vízesés látványa, valamint a Dédácsi Botanikus Kert, amelyet Erdély legszebb arborétumának tartanak. Árnyas fái között haladó keskeny utakon, patakokon átívelő hidakon romantikus sétát tehettünk.

A kirándulás egyik legmeghatóbb programja a Dévai Szent Ferenc Alapítvány meglátogatása volt. Az alapítvány gyermekei számára adományokat vittünk, így személyesen is megtapasztalhattuk a segítségnyújtás és az összefogás fontosságát. Hozzájárult empátiánk, szociális érzékenységünk és felelősségtudatunk fejlődéséhez is.

Kirándulásunk során felkerestük a Bethlen Gábor Kollégium épületét is, amely a magyar művelődés és oktatás egyik jelentős erdélyi központja. A látogatás során megismerkedtünk az intézmény gazdag történetével, valamint felelevenítettük Jókai Mór „A nagyenyedi két fűzfa” című elbeszélésének történelmi hátterét. A történet és a helyszín megtekintése segített jobban megérteni a kuruc kor eseményeit, valamint a magyar diákok és tanárok helytállását a történelem nehéz időszakaiban.

Kirándulásunk utolsó állomása Arad volt, ahol tiszteletünket fejeztük ki az 1848–49-es szabadságharc hősei előtt. Megtekintettük az aradi emlékhelyeket, és megemlékeztünk az aradi vértanúkról, akik életüket áldozták a magyar szabadságért. A kirándulás egyik legfontosabb eredménye a nemzeti összetartozás érzésének erősödése volt. A helyi magyar közösségekkel való találkozások során a diákok közvetlen tapasztalatokat szerezhettek arról, hogyan őrzik identitásukat, nyelvüket és hagyományaikat a határon túl élő magyarok. A közösen eltöltött idő hozzájárult az osztályközösség erősödéséhez is. A közös élmények és a programok fejlesztették az együttműködési készséget, a felelősségvállalást és a közösségi szemléletet.

Összességében a kirándulás elérte célját: bővítette történelmi és kulturális ismereteinket, erősítette nemzeti identitásunkat, valamint felejthetetlen élményekkel gazdagított minden résztvevőt.